我市校長、教師赴中科院進(jìn)行觀摩體驗式培訓(xùn)學(xué)習(xí)

建立合作新機(jī)制共促教育新發(fā)展

本報訊記者趙彥紅報道：近日，根據(jù)2024年京長教育對口合作項目計劃安排，為進(jìn)一步推進(jìn)京長青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，市教育局組織各區(qū)縣、市直中小學(xué)校校長和班主任（骨干教師）分兩批赴北京中國科學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場觀摩體驗式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

我市始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展重要位置，自建立京長對口合作關(guān)系以來，抓緊京長教育對口合作重大機(jī)遇，在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、智慧教育等領(lǐng)域開展全方位合作交流，圍繞高層互訪交流、中小學(xué)校“手拉手”結(jié)對幫扶、干部教師跟崗培訓(xùn)、職教及高等教育、互聯(lián)網(wǎng)智慧教育等方面開展工作，建立合作交流常態(tài)化機(jī)制，助推兩地教育合作共贏、優(yōu)勢互補，共促教育新發(fā)展。

10月16日至17日，中國科學(xué)院專家齊然然等一行四人深入我市部分中小學(xué)校就“京長青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目”開展調(diào)研。在長治二中、長治市實驗中學(xué)、長治市友誼小學(xué)等學(xué)校，專家通過發(fā)放調(diào)查問卷、座談交流等方式，了解我市基礎(chǔ)教育在發(fā)展過程中面臨的困難，希望通過構(gòu)建多層次、多領(lǐng)域、多形式的教育交流合作機(jī)制，推動實現(xiàn)我市與北京市優(yōu)質(zhì)教育資源共享、優(yōu)勢互補。

此次我市各區(qū)縣、市直中小學(xué)校校長和班主任（骨干教師）赴京培訓(xùn)學(xué)習(xí)分義務(wù)教育階段和高中教育階段兩批，由各區(qū)縣和市直中小學(xué)校具有科技特色的學(xué)校校長和有科技興趣或輔導(dǎo)經(jīng)歷的學(xué)校班主任（骨干教師）共計80人組成。其中，第一批義務(wù)教育階段40人，第二批高中教育階段40人，分別于10月23日至29日、11月17日至23日赴京學(xué)習(xí)。

參訓(xùn)人員將走進(jìn)中國科學(xué)院，與科學(xué)家零距離接觸，學(xué)習(xí)了解科學(xué)研究與探索的過程；走進(jìn)科技場館，現(xiàn)場學(xué)習(xí)并親身感受國家科技的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展歷程。學(xué)習(xí)觀摩具有科技特色的學(xué)校經(jīng)驗，積極推進(jìn)京長青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。

市教育局要求參訓(xùn)人員珍惜機(jī)會、嚴(yán)于律己，獨立思考、發(fā)散思維，嚴(yán)以治學(xué)、學(xué)以致用，及時把自己的所見所聞所學(xué)所思所感進(jìn)行系統(tǒng)梳理、全面總結(jié)，形成高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報告，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，充分展示長治教育系統(tǒng)良好精神風(fēng)貌，為深化兩地優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助推我市教育高質(zhì)量發(fā)展夯實根基。

（來源：上黨晚報）

[編輯：趙孝蕾]